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新一代3D4D数字型流体力学实验仪器

2015/9/26 15:52:34

毛根海团队研发的浙江大学流体力学及水力学教学仪器历经了第一代他循环、第二代自循环、第三代流量自动检测和第四代计算机控制采集这样的四代创新进程。其中第一、二代仪器已经停制。第三代仪器配置有1级精度的智能型数显瞬时流量仪,是浙江大学两项国家级优秀教学成果的载体,教材与CAI配套齐全,目前居国内流体力学实验教学的领先地位。3D、4D仪器是在三代仪器的基础上,由团队所在的浙江大学建工学院与(浙大科技园)杭州源流科技有限公司联合新研发的,和国际流体力学实验教学模式接轨的系列仪器,主要特点如下:

1. 4D仪器配置有计算机控制巡检仪,配置笔记本电脑及测控软件,多通道巡回检测(多支测管水头、实时流量或流速与零位检测等),精度1级;配置实时校零、多测管同步电动排气、结束时自动排除其中积水,以防长苔等电控装置。它将工程上最先进的现代量测与控制技术完美地运用到了教学实验上。其检测组件、高精密传感器和计算机控制巡检仪均针对不同仪器个性化配置。

2. 3D仪器与4D的根本区别在于不配置计算机及计算机测控软件与硬件系统、电动阀门(个别除外); 3D与三代的区别在于三代只配有流量电测数显仪,而3D则配有智能微电脑巡检仪,实现压差、流量或流速、水位、测压管水头等所有测量值的数字化测量巡检,3D还配有电子排水排气装置。

3. 无论3D或4D型仪器,学生的动手能力训练,如实验方法、步骤与操作过程都一个不少,完全满足传统实验要求。

4. 3D、4D均为手测与全电子控制巡回检测功能并存,保留前几代仪器所拥有的优点,拓展了原有的验证性、设计性、创新性等综合性实验的基本结构与功能,为实验教学的现代量测技术与传统测量技术完美结合提供了创新教学平台。

 

不断的改革和创新是毛根海教授研发团队的一贯宗旨,满足不同院校、不同层次的实验教学要求是团队的研发目标,因此第四代实验仪的研发只是流体力学实验教学的又一个阶段性成果,团队的下一步的目标是“流体力学实验的网络远程实体实验平台”,样机已在2013年教育部课指委会上作了非常成功地演示,并已在浙江大学建工学院本科实验教学中应用二届。

(如需进一步了解三代、3D、4D的功能与区别,请来电索取样例《伯努利方程综合实验仪不同配置的功能与差别》。)

毛根海教授团队

杭州源流科技有限公司

联系信息:15869108833,0571-88732068,http://www.fluid.net.cn

2015年5月